Đại diện Bộ GD&ĐT cho biết, định hướng sửa đổi Thông tư 29 là không cấm dạy thêm, học thêm chính đáng; không hạn chế nhu cầu học tập hợp pháp của người học và quyền dạy học của nhà giáo theo quy định của pháp luật. Trọng tâm của dự thảo là tăng cường các giải pháp quản lí, hạn chế các hành vi dạy thêm trá hình, ép buộc học sinh học thêm, trục lợi từ hoạt động dạy thêm, học thêm, làm ảnh hưởng đến môi trường giáo dục lành mạnh.
Điểm đáng chú ý khác là dự thảo làm rõ phạm vi điều chỉnh. Các hoạt động giáo dục tăng cường, hoạt động giáo dục theo nhu cầu, sở thích chính đáng của người học nhằm phát triển toàn diện học sinh, được tổ chức theo quy định của Bộ GD&ĐT, sẽ không thuộc phạm vi điều chỉnh của dạy thêm, học thêm. Việc phân định rõ ràng này nhằm tránh cách hiểu chưa thống nhất, đồng thời bảo đảm tách bạch giữa dạy thêm, học thêm với các hoạt động giáo dục hợp pháp, cần thiết trong nhà trường. Đại diện Bộ GD&ĐT cho biết, cơ quan này đang tiếp tục nghiên cứu, tiếp thu ý kiến góp ý để hoàn thiện và ban hành Thông tư trong thời gian sớm nhất, với những điều chỉnh phù hợp hơn với thực tiễn quản lí.
