Nhiều bậc cha mẹ ngày nay dốc hết sức ép con học, luyện đề, nhưng lại không nhận ra rằng: thứ quyết định một đứa trẻ sau này có biết kiếm tiền hay không không nằm ở bảng điểm.
Nghiên cứu Grant của Đại học Harvard, bắt đầu từ năm 1938 và vẫn tiếp tục đến nay, theo dõi 268 sinh viên Harvard cùng 456 thanh thiếu niên lớn lên trong khu lao động nghèo ở Boston.
