Tuy nhiên, các nghiên cứu trong lĩnh vực tâm lý học giáo dục cho thấy, nếu lặp lại thường xuyên, kiểu khen này có thể ảnh hưởng không nhỏ đến cách trẻ học tập, đối diện thất bại và phát triển bản lĩnh trong tương lai.
Những phát hiện trên gắn liền với công trình nghiên cứu của Carol Dweck, giáo sư tâm lý học tại Đại học Stanford, người dành nhiều năm nghiên cứu về động lực học tập và tư duy của trẻ em.
