Việc phụ huynh châu Á đặt áp lực lên thành tích đối với con không phải là một hiện tượng mới. Đây là vấn đề đã được đề cập trong nhiều cuộc tranh luận xã hội suốt thời gian dài. TS. Triệu Thị Phượng cho rằng hiện tượng này bắt nguồn từ những bối cảnh văn hóa – xã hội cụ thể của khu vực.
Các quốc gia châu Á vốn sở hữu truyền thống văn hóa lâu đời, chịu ảnh hưởng sâu sắc của hệ tư tưởng Nho giáo - nơi đề cao giá trị của học tập, tri thức và lý tưởng về một xã hội học tập. Bên cạnh đó, lối sống văn hóa xã hội tập thể, cộng đồng cũng là một trong những nguyên nhân mà khiến cho phụ huynh sẽ kỳ vọng lên con em mình nhiều hơn, khi mà thành tích cá nhân là thước đo danh dự và vị thế của gia đình.
