Thầy Nguyễn Thành Công, giáo viên môn Sinh, Trường THPT chuyên Đại học Sư phạm Hà Nội (Trường Đại học Sư phạm Hà Nội) chia sẻ, năm nay, bên cạnh sự thay đổi chương trình học, môn học tự chọn, môn thi tốt nghiệp, cấu trúc đề cũng có sự thay đổi đáng kể.
Cấu trúc đề có phần nâng cao tính tư duy phân tích, giảm tỉ lệ câu hỏi đơn thuần ghi nhớ và xuất hiện nhiều tình huống thực tiễn, dữ liệu bảng biểu, đồ thị. Điều này đòi hỏi giáo viên, học sinh phải thay đổi cách ôn tập và tư duy khi làm bài.
