Theo TechSpot, việc sử dụng trí tuệ nhân tạo (AI) tạo sinh như ChatGPT trong giáo dục đang gây ra những tranh cãi gay gắt, không chỉ vì sinh viên lạm dụng để gian lận mà còn vì chính các giảng viên cũng sử dụng công cụ này, đôi khi với những sai sót nghiêm trọng. Mới đây, một sinh viên đã yêu cầu hoàn lại 8.000 USD học phí sau khi phát hiện giáo sư của mình dùng ChatGPT để soạn tài liệu giảng dạy.
Sinh viên đòi bồi thường học phí vì tài liệu giảng dạy 'đậm mùi' ChatGPT
ẢNH: CHỤP MÀN HÌNH TECHSPOT
Sinh viên đòi bồi thường học phí vì giáo sư dùng ChatGPT
Theo New York Times, Ella Stapleton, khi đó là sinh viên năm cuối tại Đại học Northeastern (Mỹ), đã tình cờ phát hiện các dòng lệnh yêu cầu ChatGPT "mở rộng tất cả các lĩnh vực, chi tiết và cụ thể hơn" ngay trong ghi chú bài giảng của giáo sư. Kiểm tra kỹ hơn, cô tìm thấy nhiều lỗi đặc trưng của AI như lỗi chính tả, văn bản méo mó và hình ảnh minh họa sai lệch.
Mặc dù yêu cầu hoàn học phí không thành công sau khi tốt nghiệp, vụ việc đã buộc vị giáo sư phải xem xét lại tài liệu và thừa nhận sự bất cẩn. Đại học Northeastern sau đó ban hành chính sách yêu cầu ghi rõ nguồn và kiểm tra kỹ lưỡng nội dung do AI tạo ra. Tương tự, một sinh viên khác đã phải chuyển trường từ Đại học Southern New Hampshire (Mỹ) vì giáo sư để lại dấu vết sử dụng ChatGPT khi nhận xét bài luận của cô.
Tuy nhiên, vấn nạn sinh viên lạm dụng AI để đối phó với bài tập cũng đang ở mức báo động. Nhiều báo cáo chỉ ra rằng học sinh, sinh viên ngày càng phụ thuộc vào AI cho gần như mọi nhiệm vụ, từ việc tạo dàn ý đến sao chép toàn bộ nội dung rồi nộp bài. Các giáo sư thường xuyên phát hiện những dấu hiệu như văn phong quá "mượt" một cách bất thường, thông tin sai lệch rõ ràng, hay thậm chí cả những cụm từ như "Là một AI, tôi được hướng dẫn..." trong bài làm của sinh viên. Một sinh viên ở Utah thậm chí còn cay đắng thừa nhận: "Đại học bây giờ chỉ là xem tôi dùng ChatGPT giỏi đến đâu".
Sự phụ thuộc này đang làm dấy lên lo ngại về việc xói mòn kỹ năng tư duy phản biện và khả năng học tập thực chất. Một giáo viên tiếng Anh đã gây sốt cộng đồng mạng với video chia sẻ về việc học sinh gặp khó khăn khi đọc hiểu văn bản, quen với việc công nghệ đọc sẵn và thậm chí dùng AI để trả lời câu hỏi về quan điểm cá nhân.
Trớ trêu thay, dù nhiều giảng viên tin rằng họ có thể nhận diện được bài làm do AI tạo, một nghiên cứu tại Anh cho thấy các giáo sư chỉ phát hiện được 3% số bài tập do AI tạo ra. Thực trạng này đặt ra câu hỏi lớn về vai trò và kiểm soát AI trong môi trường giáo dục hiện nay.
