Kỹ năng sống

Học sinh phổ thông sắp học AI: Bộ GD-ĐT hé lộ khung nội dung mới

Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD- ĐT) vừa ban hành khung nội dung thí điểm giáo dục trí tuệ nhân tạo (AI) cho học sinh phổ thông.

Theo đó, khung nội dung giáo dục AI cho học sinh được phát triển dựa trên 4 mạch kiến thức chính, tương ứng với 4 miền năng lực, hoà quyện và bổ trợ nhau, gồm: tư duy lấy con người làm trung tâm, đạo đức AI, các kỹ thuật và ứng dụng AI, thiết kế hệ thống AI.

Ảnh minh hoạ được tạo bởi AI

Ảnh minh hoạ được tạo bởi AI

Khung nội dung được thiết kế tương ứng với 2 giai đoạn giáo dục: Giáo dục cơ bản (gồm cấp tiểu học, THCS) và giáo dục định hướng nghề nghiệp (cấp THPT).

Ở cấp tiểu học, học sinh chủ yếu trải nghiệm các ứng dụng AI đơn giản, trực quan để hình thành khái niệm ban đầu và nhận biết vai trò của Al trong cuộc sống.

Ở cấp THCS, học sinh học cách sử dụng các công cụ AI để tạo ra sản phẩm số, giải quyết các vấn đề học tập.

Ở cấp THPT, học sinh được khuyến khích khám phá, thiết kế và cải tiến các công cụ AI đơn giản thông qua các dự án khoa học.

Bên cạnh nội dung giáo dục cốt lõi, học sinh có thể chọn các chuyên đề học tập tự chọn để tăng cường kĩ năng thực hành, tìm hiểu sâu hơn về các lĩnh vực ứng dụng của AI hoặc các kỹ thuật lập trình và phát triển hệ thống AI.

Theo khung giáo dục AI, trong quá trình tổ chức dạy học, giáo viên cần áp dụng các phương pháp tích cực, chú trọng trải nghiệm, thực hành và dự án.

Khuyến khích dạy học theo dự án để rèn luyện năng lực hợp tác, tự học và sáng tạo. Các tiết học cần tổ chức linh hoạt, tạo hứng thú cho học sinh, đồng thời bảo đảm an toàn, hiệu quả.

Cùng với đó, giáo viên lựa chọn hình thức tổ chức dạy học phù hợp với nội dung bài học. Một số chủ đề như đạo đức Al, nhận diện rủi ro, phân tích chính sách có thể được dạy thông qua thảo luận, tranh biện và nghiên cứu tình huống mà không cần máy tính.

Ngài ra, liên hệ và gắn kết kiến thức AI với các vấn đề thực tiễn trong học tập, đời sống, sản xuất và dịch vụ công. Học sinh không chỉ đề xuất giải pháp mà còn phải biết kiểm chứng, đánh giá hiệu quả và tính nhân văn, đạo đức của giải pháp. Việc dạy học được hực hiện phân hóa và cá thể hóa.

Các tin khác

Bắt người đứng đầu cơ sở công nghệ ở Đà Nẵng, chuyên thuê kỹ sư "gia công" website cờ bạc trực tuyến cho đối tác Campuchia

Công an thành phố Đà Nẵng vừa quyết định khởi tố bị can, bắt tạm giam đối với Nguyễn Văn Nghĩa (sinh năm 1987), trú phường Hòa Khánh, thành phố Đà Nẵng. Đây là đối tượng có vai trò đặc biệt quan trọng liên quan đến hoạt động của tổ chức tội phạm xuyên quốc gia.

CBRE định hình chuẩn sống quốc tế tại The Aspira

Việc lựa chọn CBRE trở thành đơn vị tư vấn quản lý vận hành giúp The Aspira khẳng định chuẩn mực căn hộ cao cấp, kiến tạo hệ sinh thái hoàn chỉnh từ xây dựng - nội thất - vận hành, bảo đảm chất lượng công trình bền vững ngay từ gốc rễ.

Giá vàng quay đầu tăng

Sáng nay (18/12), giá vàng trong nước bật tăng trở lại sau một ngày giảm sâu. Theo đó, vàng miếng SJC lên mốc trên 156 triệu đồng/lượng, cao hơn vàng nhẫn từ 1-3,1 triệu đồng/lượng, tùy từng thương hiệu.

Global Festive - Thắp sáng mùa lễ hội tại The Global City

Giữ vững tinh thần giao thoa giữa giá trị quốc tế và văn hóa bản địa, The Global City tiếp tục tiên phong đưa nghệ thuật vào đời sống đô thị thông qua chuỗi sự kiện Global Festive - Thắp sáng mùa lễ hội. Sự kiện là hành trình khám phá văn hóa lễ hội toàn cầu, được tổ chức bởi Masterise Homes, cùng sự phối hợp và đồng hành của phường Bình Trưng - Tp. Hồ Chí Minh.