Thông tư số 79/2026/TT-BGDĐT gắn đào tạo, thực hành và đánh giá với năng lực thực hiện công việc, môi trường nghề nghiệp; Thông tư số 87/2026/TT-BGDĐT đặt ra khung bồi dưỡng năng lực thực hành nghề cho người dạy, từ kỹ năng chuyên môn, xử lý tình huống đến công nghệ mới, công nghệ số và trí tuệ nhân tạo. Thông tư số 72/2026/TT-BGDĐT tạo thêm cơ sở cho sự gắn kết này khi mở rộng hợp tác giữa nhà trường và doanh nghiệp từ xác định nhu cầu đào tạo, xây dựng chương trình đến công nghệ, thiết bị, thực hành và đánh giá...
Xu hướng chuyển từ coi trọng bằng cấp sang đề cao kỹ năng nghề, năng lực thực hành và khả năng thích ứng đang đặt ra thước đo mới đối với giáo dục nghề nghiệp. Qua quá trình huấn luyện thí sinh tham dự Kỳ thi Kỹ năng nghề thế giới lần thứ 48 (WorldSkills 2026), khoảng cách giữa thời lượng thực hành và năng lực giải quyết vấn đề của người học dần bộc lộ. Thực tế cho thấy, thời lượng thực hành chưa đủ để phản ánh chất lượng đào tạo nếu người học chưa được rèn luyện khả năng tự phân tích, lựa chọn phương án và xử lý các tình huống thực tiễn.
